關鍵詞：小型教學機床、勞技教育、中學勞技

機械工業是向國民經濟各部門提供裝備的部門，是現代經濟的支柱產業。機械工業的發達與否，是一國工業化程度的重要指標。而機床行業又是機械工業的基礎行業，是向機械工業提供加工裝備的部門，是“支柱的支柱”。

   世界各工業發達國家早已在基礎教育中引入現代生產技術。 日本重視在義務教育階段中實施技術教育， 把以近代技術為基礎的機械生產技術，作為普通教育中技術教育的中心內容

    作為世界職業教育領頭羊的德國和澳大利亞更是如此。 德國把基礎教育中的勞動技術教育視為學生職業生活和社會的重要準備和基礎，是學生全面素質教育的重要組成部分。它把勞動技術教育和市場經濟條件下社會對人的全面素質的要求緊密結合起來，除了教育學生了解勞動在人類生產和生活中的作用，了解和掌握某項生產勞動技能外，還十分注意教育學生了解現代生產活動的過程， 要求學生側重了解整個生產過程和工序

佛山市先導數碼科技有限公司成立于2002年，一直專注于微型教學機床的研發生產。產品有微型安全機床、小型數控機床、小型精密機床、三維打印機、激光雕刻機、微型加工中心等學生專用設備。產品廣泛應用于中小學勞技、通用技術課程、校園創客室、綜合實踐室、金工木工室、技工學校數控、數控編程實驗室、大學數控實訓基地，個人DIY中。產品由中國人民保險股份有限公司承保，企業通過ISO9001:2000質量管理體系的認證，是中國教學儀器行業協會會員單位。

先導物化平臺所配備的系列教學小機床安全、小巧、易用，功能齊全，可作為開放性制作室，用于培養學生的創新設計能力及動手制作能力，便于學生把自己新奇的創意想法親自動手設計、制作出來。通過平臺使用，學生能快速掌握現代制造業常用設備的使用并初步了解豐富的工業常識，在安全而又充滿樂趣的體驗過程中激發對設計、制作的期許，每堂課都會讓學生獲得啟示及成就感。在培養他們動手能力、技能素養的同時，進而進行一些初級的職業技術預備教育，讓學生真實體驗機械設計制造的過程。