職業教育除了文化課的學習之外,尤其注重實踐能力,是以就業為導向。因此在教學安排中,學生的操作實驗課占比更多。然而,許多職校并未安排大量實操課程。原因是沒有ZY的儀器設備,或設備過于陳舊,難以滿足現代技術需求。
尤其是在一些欠發達地區,職業教育處于哭窮,企業不愿擔責,學校無從下手”的尷尬境地。辦學經費不足,直接導致的結果是師資缺失,硬件跟不了,進而缺乏優質生源。
先導小型數控機床體積小,功能強大,價格低,讓學校以幾分之一的投入就可以達成更好的教學效果,既切實解決實現教學中資金和場地不足的難題,又可以讓師生雙方邊教、邊學、邊做,全程構建素質和技能培養框架,豐富課堂教學和實踐教學環節,提高ZY教學質量。顯著特點如下:
一、體積小,功能多,重量輕。 機器可放在辦公桌上使用,可隨意搬動,大型工業用機床具備的功能小機床一樣傭有,麻雀雖小,五臟具全;
二、產學無縫對接。選用ZY的工業級數控系統,讓學生學習到的數控系統與工廠用的保持一致,學生培訓完畢后可以直接操作大型數控機床;
三、節能環保,高產減耗 使用220V工作電壓,整機1KW左右的電耗,多機長時間運作也無需心痛電費,機床實習材料和刀具消耗少;
四、直觀教學,上手快 金屬冷軋鈑金加透明有機玻璃結合的全封閉結構,讓學生直接觀測到機械加工運作和電器電路狀態,減少學生面對機器的畏懼感,在一定程度上降低學生因實操經驗不足帶來的各種機床設備安全隱患,減輕了學生心理負擔,讓學生心無顧忌大膽放手去操作,為數控實訓教學打下了堅實的基礎。
投入少,產出高 價格只有大型機床的幾份之一,學校可以用同樣的錢買更多的設備,為學生爭取更多的實操機會。
產品描述:
VMC220桌面級微型加工中心采用220V電壓工作,機型緊湊,體積不足1立方,凈重:160Kg。配工業級數控系統,適用國際通用程序。機身精選優質鑄鐵鑄造,采用工業級研磨滾珠絲桿,主軸伺服電機,整機堅固穩定,加工精度高,效率快。能實現柱形、弧形、圓形等面的立體加工。卓越的性能可廣泛應用于各類創客創新工作室、職院數控教學實訓、科研單位小件加工,也可作為工作站點組建于FSM智能工廠中。
顯著特點:
1、220V工作電壓,1KW左右電能,消耗低;
2、體積小巧,不足1立方,占地少,搬運移動方便;
3、金屬鈑金與透明玻璃結合的全封閉結構,安全、利于觀摩;
4、機身精選優質鑄鐵鑄造,采用工業級研磨滾珠絲桿、伺服電機、上銀線軌,整機堅固穩定,加工精度高,效率快;
5、配工業級數控系統,適用國際通用程序。開放式PLC,工業以太網功能,可以在PC 端管理多臺系統的程序、參數、刀補以及宏變量,支持以太網PLC 調試。
6、自動刀具長度測量補償,工件尺寸自動測量
7、采用雷尼紹激光干涉儀精確檢測,保證定位精度。
主要參數:
工作臺尺寸: | 400*140MM |
鉆孔直徑范圍: | 13MM |
攻絲直徑范圍: | 8mm |
XYZ-軸行程 | 220MM\120MM\200MM |
T型槽 | M12 |
主軸中心到立柱距離 | 180MM |
主軸端到工作臺距離 | 200MM |
無動力主軸 | ISO20 |
滾珠絲桿 | 工業級研磨滾珠絲桿 |
線性導軌: | 上銀線軌 |
快移速度: | X/Y軸6000mm/min Z軸4000mm/min(伺服能達10000mm/min) |
定位精度: | 0.02mm |
重復定位精度: | 0.01mm |
刀庫: | 4工位(可增至6工位) |
自動刀具補償: | 自動刀具長度測量補償 |
工件測量: | 工件尺寸自動測量 |
進給電機: | 閉環步進電機 |
進給電機扭矩: | 2.2N/m |
主軸電機: | 伺服電機 |
主軸扭矩: | 額定2.39N/m扭矩:7.17N/m |
主軸轉速 | 0-4000RPM |
主軸電機功率: | 750W |
自動門: | 上下式自動開關 |
數控系統: | 工業級數控系統 |
軸數: | 5軸4聯動 |
系統特點: | 開放式PLC,輸入40點 輸出24點CAN遠程I/O模塊 擴展:512/512,二維刀具軌跡圖形、3D實體圖形仿真,宏程序B,宏程序調用(G65),GMT 代碼自定義宏程序調用,中斷型用戶宏程序 |
外部接口: | RS232接口、CAN/485接口、USB接口、以太網接口 |
擴展功能: | 具有工業以太網功能,可以在PC 端管理多臺系統的程序、參數、刀補以及宏變量,支持以太網PLC 調試。 |
機械手對接: | 方便機械手對接時需要的數字接口 |
外形尺寸: | 1000*850*970mm |
安裝形式: | 桌面式 |
凈重: | 160Kg |
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